Vo viacerých momentoch života si človek položí otázky: „Kto som? Kam smerujem? Čím chcem byť?“ Jedným z týchto momentov je aj voľba profesie.

Už ako školáčka na základnej škole som pomáhala svojim spolužiačkam a kamarátkam, ktoré mali v škole ťažkosti s pochopením a zvládnutím učiva z matematiky. Bol to nádherný pocit, vidieť ich, ako sa učia, ako sa snažia porozumieť učivu, ako sa zlepšujú a napredujú. A tak som sa rozhodla, že chcem učiť, že sa chcem stať učiteľkou matematiky.

Z gymnázia moje kroky celkom prirodzene smerovali na Univerzitu Mateja Bela, na Fakultu prírodných vied v Banskej Bystrici, kde som vyštudovala odbor: učiteľstvo všeobecnovzdelávacích predmetov – matematika a biológia. Po skončení štúdia som sa tešila do praxe.

Učiť som začala v Tatranskej alternatívnej škole. Veľmi som si vážila to, že som mala možnosť učiť v škole uplatňujúcej vo svojich školských vzdelávacích programoch modernú koncepciu vyučovacieho procesu Integrované tematické vyučovanie/ Vysoko efektívne učenie. Hlavnou myšlienkou modernej koncepcie ITV/VEU je: „Vzdelávať neznamená napĺňať vedro, ale zapaľovať oheň“. Počas niekoľkoročného pôsobenia som získala veľa cenných skúseností a poznatkov. 

V súčasnosti učím na Súkromnej spojenej škole v Poprade – v Life Academy. Verím, že ako učiteľka Life Academy môžem odovzdávať mladým ľuďom cenné a užitočné poznatky, zapáliť oheň „znalosti“ v srdciach detí, že ich môžem sprevádzať a pomáhať im na ich ceste napĺňania si svojich snov. Pozorovať ich, ako sa rozvíjajú a rastú, stávajú sa schopnejšími, spôsobilejšími, silnejšími v rýchlo meniacom sa svete. Naučiť ich prekonávať prekážky, veriť v seba samých. A v neposlednom rade ich chcem urobiť dobrými, skutočnými ľuďmi, čo znamená – šťastnými ľuďmi. Učím v nádeji, že to urobí svet lepším. 

Life Academy je zároveň pre mňa inšpiratívne a podnetné prostredie s príjemnou atmosférou a výborným kolektívom.

Učiteľské povolanie je jedinečné. Učiteľ nielenže dáva vedomosti, ale aj zanecháva stopy v duši každého žiaka. Aby sa učiteľ stal skutočným profesionálom, musí na sebe neustále pracovať, vzdelávať sa, byť otvorený novým výzvam a nebáť sa experimentovať, a preto aj ja pracujem veľa na sebe. V roku 2015 som vykonala prvú atestáciu a v roku 2017 druhú atestáciu, obe zamerané na moderné koncepcie vyučovacieho procesu. V roku 2020 som ukončila rozširujúce štúdium informatiky na Univerzite Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach v rámci Národného projektu IT Akadémia – vzdelávanie pre 21. storočie.